#: locale=de ## Tour ### Beschreibung ### Titel tour.name = Digitaler Rundgang ## Skin ### Button Button_03D37B27_0C7A_63B3_41A1_89572D8C8762.label = HOUSE INFO Button_104C54B4_354C_7288_41A1_3E0DBB8B476E.label = Berufsschule Button_1830D20E_17B1_6AC3_4198_688BED36E073.label = E-Mail Button_1830D20E_17B1_6AC3_4198_688BED36E073_mobile.label = CONTACT Button_1CA392FC_0C0A_2295_41A3_18DEA65FB6AD.label = Uns finden Button_1CA392FC_0C0A_2295_41A3_18DEA65FB6AD_mobile.label = Uns Finden Button_1EBF3282_0C0A_1D6D_4190_52FC7F8C00A5.label = PHOTOALBUM Button_1EBF3282_0C0A_1D6D_4190_52FC7F8C00A5_mobile.label = PHOTOALBUM Button_1F180CBB_3EA5_A090_41B3_75FD9083FC48.label = Informationstechnik Button_1F183CBA_3EA5_A091_41A1_442FBC64AF2A.label = Metalltechnik Button_1F188CB9_3EA5_A090_419A_8497FFA80B65.label = Chemietechnik Button_1F18FCBA_3EA5_A090_41AA_64473CA7C24E.label = Elektrotechnik Button_1F19DCAA_3EA5_A0B1_41BB_4760CE5CC017.label = Email Button_1F1A0CA9_3EA5_A0B0_41AE_CE13319A0095.label = Anmeldeformular Button_1F1A2CB2_3EA5_A090_41AF_92BD35CF6C34.label = Fahrzeugtechnik Button_1F1A4CA8_3EA5_A0B0_41B9_A7D9A1F46F1F.label = Flyer herunterladen Button_1F1A4CAA_3EA5_A0B0_41AE_902D197FEC32.label = Webseite Button_1FDDCF4A_0C0A_23FD_417A_1C14E098FDFD.label = Alle Ansichten Button_1FDDCF4A_0C0A_23FD_417A_1C14E098FDFD_mobile.label = Alle Ansichten Button_1FE4B611_0C0A_256F_418E_EA27E66F8360.label = FLOORPLAN Button_1FE4B611_0C0A_256F_418E_EA27E66F8360_mobile.label = FLOORPLAN Button_22798A6F_35C4_D198_419F_D28A8CD262E5.label = Berufliches Gymnasium Button_227BA1BF_35C4_52F8_41BF_8041C0999B87.label = Fachoberschule Button_24926269_3459_1590_41B4_F8DBC39C2AB8.label = Berufsschule Button_24974272_3459_1A70_41B6_97214D8B7505.label = Berufliches Gymnasium Button_24975273_3459_1A70_41B8_80D4924E9687.label = Fachschule für Technik Button_2497A270_3459_1A70_41B0_AA873ED5F5A1.label = Berufsfachschule (BÜA) Button_2497B272_3459_1A70_419A_B537F5A5F8E9.label = Fachoberschule 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Button_2DC26D3D_35C4_B3F8_41C5_C81DD1E319CF.label = Berufsschule Button_2DC29D3F_35C4_B3F8_41B2_8A2CEFB43CE0.label = Berufliches Gymnasium Button_2DC2FD3E_35C4_B3F8_41BC_FF9A6D0B46DA.label = Fachoberschule Button_3205AC6D_1983_5824_41B0_0A1663F9ADE9.label = Elektrotechnik Button_3267E2E1_1981_C85C_4199_356F619059D7.label = Praktische Informatik Button_326F5B32_1981_F83C_41BA_4523845CA84D.label = Chemietechnik Button_33726D48_1982_D86C_41B0_538AA81C3DAD.label = Maschinenbau Button_33E0F47E_11C1_A20D_419F_BB809AD89259.label = Kontakt Button_33E0F47E_11C1_A20D_419F_BB809AD89259_mobile.label = Kontakt Button_33E2AD04_1981_F9E4_41B9_F20E0784B19C.label = Biologietechnik Button_3758198B_21DE_C547_41A8_C23E7CB59EDB.label = Einzelne Folien Stufe 1 Button_3758698C_21DE_C541_41AA_8CBC1DA38319.label = Anmeldeformular Button_37590996_21DE_C541_4192_45C426A2B9F1.label = Informationstechnik Button_3759198D_21DE_C543_41B3_46D4671246EC.label = Email Button_37593995_21DE_C543_41A7_F94E13BAD644.label = Holztechnik Button_3759598D_21DE_C543_41B0_21D304EBDCA6.label = Webseite Button_375A5996_21DE_C541_41B1_440E217BE4E1.label = Metalltechnik Button_375A6994_21DE_C541_41BE_F41E032F692E.label = Chemietechnik Button_375BB995_21DE_C543_41B0_C2107CD652B8.label = Elektrotechnik Button_380A0343_205D_F188_41A9_9EFBE6FBD66D.label = Webseite Button_38597C27_205C_9788_419D_071FD79D5DEC.label = Email Button_386DE8AA_17CC_0B05_41B5_DE879E1001C4_mobile.label = lorem ipsum Button_38E2397D_205C_9078_41B9_DEF4D826D0B1.label = Anmeldeformular Button_39F5A7FF_2044_7078_41B5_C0345CBB9D63.label = Einzelne Folien Button_400DD3E6_5F21_76BA_41D6_CF681051B958.label = lorem ipsum Button_400DE3ED_5F21_768E_41CF_28BCB9C2A396.label = lorem ipsum Button_403223F2_5F21_769A_41BF_5AF43CA77631.label = lorem ipsum Button_41FA3B14_5F23_B79E_41C4_5491EF913B33.label = lorem ipsum Button_43156540_6810_A181_41B0_3B4A50778A86.label = lorem ipsum Button_43222251_5F20_9196_41A2_8D49EF4D0CBC.label = lorem ipsum 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Button_59F61913_452B_C9CE_41C3_F91F361AD3E5.label = Kontakt Button_59F69912_452B_C9CE_41A9_F23994CD65EE.label = PHOTOALBUM Button_59F6A911_452B_C9CA_41C0_706580190DE2.label = FLOORPLAN Button_59F7E911_452B_C9CA_41D0_1A1DDF89D0EA.label = Uns finden Button_7090098D_6954_BED5_41A8_B0D081588921.label = lorem ipsum Button_7091398E_6954_BED7_41C1_431AB43C6623.label = Video 1 Button_7091498F_6954_BED5_41D7_EAB928842500.label = Video 2 Button_70EC3AEF_697F_D255_41C8_B397B1717266.label = lorem ipsum Button_71B6BBC2_6974_724F_41D8_E12C21E6B121.label = lorem ipsum Button_72F4F694_69AC_52CB_41B9_8A0CB5B7D070.label = lorem ipsum Button_72F58696_69AC_52F7_41DA_0D149ADE3C5C.label = Video 2 Button_72F59695_69AC_52F5_41D3_F985B6344B95.label = Video 1 Button_75B0705B_69B4_CE7D_41AE_60CF151CB56A.label = Outtakes Button_77DA5FD8_69AC_527B_41CE_1556995A7100.label = lorem ipsum Button_78FAEE17_61D0_77F3_41C8_8312EB3E891C.label = Präsentation Button_7964E742_61D0_544D_41CC_A0D5FE83575A.label = Video 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Schulform
mit diesem Schwerpunkt
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Herzlich Willkommen im Fachbereich
Fahrzeugtechnik


Auf dem Weg zur Mobilität von morgen
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Experimentiertage November bis Januar
Interesse dann melde Dich über unsere Homepage an


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Chemietechnik
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Biologietechnik
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Elektrotechnik
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Physik / Mathematik
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Metalltechnik / Maschinenbau
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Praktische Informatik /
Informationstechnik
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Herzlich Willkommen!


Lerne unser vielfältiges Bildungsangebot kennen und informiere Dich über die LGS.
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Fachbereiche


Du interessierst Dich für Technik? Dann informiere Dich hier über unsere Schwerpunkte...
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Schulformen


Du bist auf der Suche nach einer weiterführenden Schule? Dann informiere Dich hier...
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Unsere Schule


Du möchtest wissen, was die LGS sonst noch zu bieten hat? Hier geht es zu den Infos...
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Willkommensgruß des Schulleiters


Christof Glaser
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______
Kontakt


Ludwig-Geißler-Schule


Akademiestraße 41
63450 Hanau


Telefon
06181/9376-0



E-Mail


sekretariat@ludwig-geissler-schule.de
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LOREM IPSUM
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Herzlich Willkommen!


Lerne unser vielfältiges Bildungsangebot kennen und informiere Dich über die LGS.
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Schulformen und Abschlüsse


Du bist auf der Suche nach einer weiterführenden Schule? Dann informiere Dich hier...
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Besonderheiten


Du möchtest wissen, was die LGS sonst noch zu bieten Hat? Hier geht es zu den Infos...
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Fachbereiche


Du interessierst Dich für Technik? Dann informiere Dich hier über unsere Schwerpunkte...
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Abschluss: Berufsausbildung
Dauer: 2 - 3,5 Jahre
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Herzlich Willkommen in der
Berufsschule der LGS


Dein Start in die Berufswelt!
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Ausbildungsbegleitender Erwerb von Schulabschlüssen


Wenn du dich neben deiner Ausbildung weiterqualifizieren möchtest, kannst du zusätzlich den Hauptschul-, Realschulabschluss oder die Fachhochschulreife erwerben.


Den Hauptschulabschluss erhältst du dann, wenn du Deine Ausbildung erfolgreich absolviert hast und das Abschlusszeugnis der Berufsschule in den Händen hältst.


Wenn du mit einem Hauptschulabschluss in die Ausbildung gestartet bist, kannst du einen Realschulabschluss erhalten, indem du – neben dem erfolgreichen Bestehen deiner Ausbildung – zusätzlich Englischstunden an der LGS besuchst.


Das Fachabitur kannst du erwerben, wenn du an zwei Abenden pro Woche zusätzliche Unterrichtstunden in Mathematik, Deutsch und Englisch absolvierst. Nach 2 Jahren erlangst du dann – nach abgeschlossener Berufsausbildung – die Fachhochschulreife.


Außerdem kannst du neben deiner Berufsausbildung auch ein KMK-Fremdsprachenzertifikat in Englisch erwerben. Dieses Zertifikat ist bundesweit und international anerkannt und dokumentiert unabhängig von der Zeugnisnote die berufsbezogenen Englischkenntnisse.
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Wie ist der Unterricht in der Berufsschule organisiert?
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Du möchtest neben der Ausbildung auch noch einen höheren Schulabschluss erwerben?
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Duales System:


Wir sind der duale Partner für die technischen und naturwissenschaftlichen Betriebe der Region, wenn du eine duale Ausbildung absolvierst, besuchst du die LGS als deine zuständige Berufsschule.


Über 1000 Auszubildende erwerben ihren Berufsschulabschluss in den Berufsfeldern: Metalltechnik, Fahrzeugtechnik, Elektrotechnik, Informationstechnik und den Naturwissenschaften.


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Berufsfelder
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Mit der Berufsschule Grundlagen festigen:


Je nachdem, welche Ausbildung du besuchst, hast du einen oder zwei Berufsschultage pro Woche, den Rest der Woche bist du in deinem Ausbildungsbetrieb.


Einige Ausbildungsberufe haben auch den sogenannten Blockunterricht, dann bist du 2-3 Wochen hintereinander in der Berufsschule und danach 6-8 Wochen ausschließlich in deinem Ausbildungsbetrieb.
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Was ist eine Berufsschule?
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Projektwoche
• Hast du Spass daran, interessante Objekte zu fotografieren und die Bilder mit einer geeigneten
Software zu bearbeiten.... ?
• Ganz egal, wo deine Interessen liegen - Ein passendes Projekt findest du bestimmt.
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Ausstattung
• Flächendeckendes WLAN-Netz und Lehrer-PCs in allen Unterrichtsräumen
• Eigene eMail- Adresse
• Über zusätzliche Apps arbeitest du mit Deiner Lerngruppe zusammen
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Verkehrsanbindung / Parkplätze
• Parkplätze in unmittelbarer Nähe zum Schulgebäude
• Vom Bahnhof bist du in weniger als 10 Minuten im Unterrichtsraum
• 7er Bus hat seine Haltestelle genau vor dem Haupteingang. Besser geht's nicht
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Mensa / Aufenthaltsmöglichkeiten
• Die Mensa ist der ideale Treffpunkt in den Pausen
• Bücherei
• Lerninseln jederzeit nutzbar
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Arbeitsgemeinschaften
• Astrophysik, Jugend forscht, Cajon mit selbstgestaltetem Logo,
Sanitätsdienst, Hapkido
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PHOTOALBUM/
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PHOTOALBUM/
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Unsere Schule
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Herzlich Willkommen im Fachbereich
Umwelttechnik


Mit technischem Know-how für die Umwelt von morgen handeln
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Schulform
mit diesem Schwerpunkt
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Herzlich Willkommen im Fachbereich
Biologietechnik


DNA untersuchen - den „Code des Lebens“ verstehen!
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Schulform
mit diesem Schwerpunkt
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FLOORPLAN/
HTMLText_245BDB6E_173C_0D1A_41AA_78BDF4EE53FF_mobile.html =
FLOORPLAN/
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Schulformen
mit diesem Schwerpunkt
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Mit Abendunterricht zur Fachhochschulreife:


• Die Fachhochschulreife kannst du auch erwerben,
wenn du neben einer Berufsausbildung an zwei Abenden
pro Woche zusätzliche Unterrichtstunden in Mathematik,
Deutsch und Englisch absolvierst


• Nach 2 Jahren erlangst du dann – nach abgeschlossener
Berufsausbildung – die Fachhochschulreife
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Schwerpunkte
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• Schulform BG führt zur Allgemeinen Hochschulreife =
studienqualifizierendem Abschluss


• ABI: Studium an allen Universitäten und Hochschulen
in allen Studiengängen


• Schulform FOS führt zur Fachhochschulreife: Studium an
allen Fachhochschulen
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• Im 1. Jahr absolvierst du ein zusätzliches Betriebspraktikum
an 2- 3 Tagen pro Woche
• Du musst dich rechtzeitig um einen Praktikumsplatz
bemühen, denn dieser ist für die Aufnahme in die FOS
Vorrausetzung
• Eine Auswahl möglicher Firmen die dafür in Frage kommen,
findest du auf unserer Homepage
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Was kann ich mit der Fachhochschulreife alles studieren?
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Kann ich neben der Ausbildung auch eine Fachhochschulreife erwerben?
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Berufliches Gymnasium oder Fachoberschule?
Was sind die Unterschiede?
HTMLText_24D37CD4_34BC_A7DA_41AD_163E606EA5A4.html =


• Der Abschluss an der FOS ist nicht fachgebunden,
wenn du zum Beispiel einen Fachoberschulabschluss in der
Fachrichtung Maschinenbau gemacht hast, kannst du
damit auch einen Bachelorstudiengang im Bereich
Wirtschaftswissenschaften studieren


• Mit dem Abschluss der Fachoberschule kannst du an allen
Hochschulen (Fachhochschulen) in Deutschland studieren


• Außerdem kannst du alle Bachleorstudiengänge an
Hessichen Universitäten und Hochschulen absolvieren
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Wie ist das Praktikum in der FOS organisiert?
(FOS Form A)
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Alles in einem kurzen Video für Dich zusammengefasst
HTMLText_24DCFCB2_34BC_A659_41B2_821C7D982DBD.html =
Abschluss: allgemeine Fachhochschulreife
Dauer: 1 Jahr FOS Form B 2 Jahre FOS Form A
HTMLText_24DE8CAB_34BC_A64F_41AE_A67792065310.html =
Herzlich Willkommen in der
Fachoberschule an der LGS


Mit dem Realschulabschluss zum Fachabitur
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Herzlich Willkommen im Fachbereich
Chemietechnik


Ein Gebäude mit 100 Laborarbeitsplätzen
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Dein Weg zu uns
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LOCATION/
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Herzlich Willkommen in der
Fachschule für Technik an der LGS


Mit dem Techniker vom Gesellen ins mittlere Management
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Alles in einem kurzen Video für Dich zusammengefasst
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Abschluss: Staatlich geprüfter Techniker
Dauer: 2 Jahre Vollzeit bzw. 4 Jahre Teilzeit
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TÜV-Schein und TELC:


Neben deiner Weiterbildung zum staatlich geprüften Techniker kannst du die Ausbildereignungsprüfung absolvieren. Weil du bei uns an der Schule nur die Prüfungsgebühren zahlst, sparst du im Vergleich zu anderen Anbietern sogar noch Geld.
Du erhältst bei uns die Möglichkeit, den TÜV-QMF- und TÜV-QMB-Schein durch Prüfung zu erhalten. Der Unterricht wird in der Schule gegeben!
Wenn du dich für Sprachen interessierst, kannst du während des Technikers das TELC-Sprachzertifikat in Englisch ablegen. Viele Firmen setzen dieses Zertifikat heute schon voraus.


Ergänzungsausbildung zum/r Technischen Betriebswirt/in:


Wenn du betriebswirtschaftlich interessiert bist, hänge nach deinem Abschluss einfach noch die Weiterbildung zum/r Technischen Betriebswirt/in an. Das dauert ein halbes Jahr, wenn du täglich zu uns in die Schule kommst, oder ein ganzes Jahr, wenn du nur abends am Unterricht teilnimmst.
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Schwerpunkte
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Vollzeit oder Teilzeit:


Inhaltlich gibt es keine Unterschiede zwischen Voll- und Teilzeit.


Der Unterricht in der Vollzeitform findet zwei Jahre, montags bis freitags statt.
Besuchst du die Teilzeitform (Abendschule) bereitest du dich vier Jahre von Montag bis Donnerstag, jeweils von 17:30 bis 20:30 Uhr, auf deinen Abschluss vor.


Vollzeit: 5 Tage, ab 7:45, 2 Jahre
Teilzeit: Mo. - Do.: 17:30 - 20:30, 4 Jahre


Deine Abschussprüfung legst du also nach zwei oder vier Jahren ab.
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Kann ich während der Weiterbildung Geld verdienen?
Wer unterstützt mich finanziell?
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Wie lange dauert die Weiterbildung zum Techniker?
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Vorausetzung:


Wenn du eine erfolgreich abgeschlossene Ausbildung im Bereich Maschinenbau, Mechatronik, Elektrotechnik oder Chemie vorweisen kannst und zudem noch mindestens ein Jahr berufliche Erfahrung gesammelt hast, bist du hier richtig!
du hast die Wahl, ob du den staatlich geprüften Techniker in Voll- oder Teilzeit machen möchtest.
Fehlt dir das Jahr Praxis noch, kannst du die Weiterbildung in Teilzeit absolvieren und parallel zum Besuch unserer Abendschule in deinem Job die Praxiserfahrungen erlangen.


Abschluss:


Nach erfolgreich bestandener Abschlussprüfung bist du im Besitz der Hochschulzugangsberechtigung auf dem Level DQR 6 und EQR6 (Abschluss auf Bachelor—Niveau).


Solltest du ein Studium planen, besteht die Möglichkeit der Anrechnung deiner bei uns erworbenen Kenntnisse und Fähigkeiten von bis zu 50 %. Informiere dich hierzu bei der Studienberatung der Hochschule deiner Wahl.
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Mit welchem Abschluß bin ich dabei?
Mit welchem verlasse ich die Schule?
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Ach, und diese Qualifikationen sind zusätzlich möglich?
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Geld verdienen


Die Möglichkeiten, neben der Weiterbildung Geld zu verdienen, sind unterschiedlich.
Besuchst du die Abendschule, gehst du tagsüber ganz normal deinem bisherige Job nach.
In der Vollzeitform steht dir das Wochenende zum Arbeiten zur Verfügung.
In den Ferien findet natürlich kein Unterricht statt. In diesen Zeiten ist Arbeiten also ebenso möglich.


Staatlich finanzierte Förderungen kommen für dich vielleicht auch in Frage. Je nach Voraussetzung kann BAföG oder Meister-BAföG beantragt werden. Da du bereits eine Ausbildung gemacht hast und deshalb elternunabhängig gerechnet wirst, kannst du in der Regel mit vollem Fördersatz rechnen. Hierzu berät dich die Abteilungsleitung oder unser Sekretariat sehr gerne.
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• Schulform BG führt zur Allgemeinen Hochschulreife =
studienqualifizierender Abschluss


• Studium an allen Universitäten und Hochschulen
in allen Studiengängen möglich


• Schulform FOS führt zur Fachhochschulreife: Studium an
allen Fachhochschulen möglich
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Berufliches Gymnasium oder Fachoberschule?
Was sind die Unterschiede?
HTMLText_2C886D37_1E82_D824_41B9_CEC175189891.html =
• Die LGS bietet Französisch, Latein oder Spanisch als
Zweite Fremdsprache an


• Zweite Fremdsprache muss nicht belegt werden, wenn
von 7. bis 10. Klasse am Unterricht teilgenommen wurde


Latein:


• Hast du 4 Jahre Latein besucht, ist deine Verpflichtung zum
Besuch der zweiten Fremdsprache erfüllt


• Mit einem weiteren Jahr Latein-Unterricht kannst du dein
Latinum erhalten
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Wie ist das mit der zweiten Fremdsprache?
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Schulformen
mit diesem Schwerpunkt
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Herzlich Willkommen im Fachbereich
Elektrotechnik


Von Spannung und Strom zur Steuerungtechnik und Robotik
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Herzlich Willkommen im Fachbereich
Maschinentechnik / Maschinenbau


Technisch Denken, kreativ Entwickeln, konstruktiv Handeln
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Schulformen
mit diesem Schwerpunkt
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Schulform
mit diesem Schwerpunkt
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Herzlich Willkommen im Fachbereich
Holztechnik


Klimaneutral gestalten mit ökologischen Baustoffen
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Schulformen
mit diesem Schwerpunkt
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Herzlich Willkommen im Fachbereich
Informationstechnik / Praktische Informatik


Gestalte die digitale Welt von morgen
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Alles in einem kurzen Video für Dich zusammengefasst
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Abschluss: Abitur (Allgemeine Hochschulreife)
Dauer: 3 Jahre
HTMLText_37517984_21DE_C541_41B5_07D5051C16A3.html =
Herzlich Willkommen in der
Berufsfachschule zum Übergang in Ausbildung
Du hast Interesse an technischen Berufen?
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Abschluss: Hauptschul- oder Realschulabschluss
Dauer: 1 oder 2 Jahre
HTMLText_37539988_21DE_C541_41AC_9FAC4FCB4006.html =
Alles in einem kurzen Video für Dich zusammengefasst
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Du benötigst Unterstützung bei der Suche nach einem Ausbildungsplatz?
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Zwei Praktika:


• 2 x 2 Wochen Blockpraktikum


• Bezug zu den Schwerpunkten der LGS


• Voraussetzung: Ausbildungsbetriebe


• ggf. Langzeitpraktika möglich


• Ziel: Klebeeffekt zur Ausbildung
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Du möchtest wissen, wie die Arbeit im Unternehmen oder Betrieb aussieht?
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Wir bieten Dir eine Perspektive:


• große Auswahl von Berufen
• Schwerpunkte der LGS kennenlernen
• neue Werkstätten zum praxisnahen Lernen


• Verbindung von Theorie und Praxis


• umfassendes Unterstützungsangebot
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Ohne Abschluss: Hauptschulabschluss
• nach Stufe I Teilnahme an zentraler Abschlussprüfung in Deutsch
und Mathematik
• zusätzlich Prüfungen in den Schwerpunkten
• nach Stufe I: Vermittlung in Ausbildung
• Erwerb des Realschulabschlusses ausbildungsbegleitend
• Dauer des Bildungsgangs: 1 Schuljahr, ggf. Wdh.


Mit einfachem Hauptschulabschluss: Ausbildungsvorbereitung
• umfassende berufliche Orientierung
• zusätzlicher Englischunterricht zum ausbildungsbegleitenden
Erwerb des RSA
• intensive Befassung mit überfachlichen Kompetenzen
• Dauer des Bildungsgangs: 1 Schuljahr


Mit qualifizierenden Hauptschulabschluss: Realschulabschluss
• nach Stufe II Teilnahme an zentraler Abschlussprüfung in D/E/M
• zusätzlich Prüfung in einem Schwerpunkt
• nach Stufe II: Ausbildung oder weiterführende Bildungsgänge
• Dauer des Bildungsgangs: 2 Schuljahre, ggf. Wdh.
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Du weißt noch nicht, wo Deine berufliche Reise hingehen soll?
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Schwerpunkte
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Du möchtest einen Hauptschulabschluss machen?
Du möchtest einen Realschulabschluss machen?
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Bewerbungstraining:


• max. 16 SuS pro Profilgruppe


• Bewerbung und Lebenslauf im PGU


• Vorbereitung auf Vorstellungsgespräche und
Einstellungstests


• Berufswegeplanerin unterstütz bei der richtigen Berufswahl


• Berufsberaterin der Agentur für Arbeit
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• Kein Unterschied zwischen den Abschlussprüfungen bei
einem allgemeinbildenden oder beruflichen Gymnasium!
• Abschlussprüfung = allg. Hochschulreife
• Perspektiven: Allg. Hochschulreife - Berechtigung für ein
Studium an allen Universitäten und Hochschulen in
allen Studiengängen
• Unterschied: LGS bietet beruflichen Themenschwerpunkt
in einem Leistungskurs; praktische und theoretische
Möglichkeit in ein Berufsfeld „hineinzuschnuppern“
HTMLText_37E286B7_1E87_C824_41BA_414AD12ACBAC.html =
Allgemeinbildendes oder Berufliches Gymnasium?
Was sind die Unterschiede?
HTMLText_3811C7E8_17DC_0505_4199_1B551680AC34.html =
360° Ansichten
HTMLText_3811C7E8_17DC_0505_4199_1B551680AC34_mobile.html =
PANORAMA LIST/
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___
LOREM IPSUM


Dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Nunc porttitor ac nulla vitae bibendum.


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Dolor sit amet:
$ 150,000
HTMLText_392A2262_1B83_485C_41A9_47644CD5AF85.html =
Herzlich Willkommen im
Beruflichen Gymnasium der LGS


Mit Technik zum Abitur
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Schwerpunkte
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Dieser Rundgang:


https://lgsit.de/rundgang
HTMLText_3EBC62B1_1214_AEFC_418A_5582539EE34C.html =
htts://ludwig-geissler-schule.de
HTMLText_400C13E6_5F21_76BA_41C3_5FDB3628BDE4.html =
___
Chemietechnik


Beschreibung


Wer sich für Chemie interessiert und Spaß am sorgfältigen und gewissenhaften Arbeiten mit den verschiedensten Stoffen hat, ist am Fachbereich Chemietechnik der LGS richtig. Chemietechnik verbindet bei uns in den verschiedensten Schulformen fundierten theoretischen Unterricht mit praktischer Ausbildung in unseren modernen Laboren.


Naturwissenschaftlich-technisches Verständnis und eine gute Auffassungsgabe bilden die Grundlage für einen erfolgreichen Abschluss, dies betrifft nicht nur die Chemie, sondern auch die Physik und die Mathematik.


Fundierte naturwissenschaftliche Grundkenntnisse sind zwar von Vorteil, es werden jedoch alle relevanten Themen von Grund auf besprochen, so dass die Möglichkeit besteht, auch ohne weitergehende Vorkenntnisse in eine der Schulformen oder die Ausbildung einzusteigen. Die Bereitschaft zum selbständigen Lernen und Vertiefen des Stoffes ist jedoch unverzichtbar.
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___
AAS-AES


Beschreibung:


So funktioniert die Technik bei der Atom Absorptions Spektroskopie bz. Atom Emissions Spektroskopie.
HTMLText_4033F3F2_5F21_769A_41C6_9E1788563937.html =
___
potentiometrische Eisen Bestimmung


Beschreibung


Bestimmung des Eisengehaltes mit Kaliumpermanganatlösung und dem Potentiometer.
HTMLText_41FB1B13_5F23_B79A_41A9_BD69654A8B48.html =
___
Fahrzeugtechnik


Allgemeine Information


Es handelt sich um einen anerkannter Ausbildungsberuf nach dem Berufsbildungsgesetz (BBiG) und der Handwerksordnung (HwO). Die Ausbildungsdauer beträgt 3 1/2 Jahre, ab der Mitte des zweiten Ausbildungsjahres erfolgt eine Vertiefung in dem jeweiligen im Ausbildungsvertrag vermerkten Schwerpunkt. Die Ausbildung findet in Kooperation mit dem Dualen Partner, einem Handwerksbetrieb, statt.


Berufsschule


Der Bildungsauftrag der Berufsschule besteht darin, „...die angehenden KFZ Mechatroniker/innen zu selbstständigem Planen, Durchführen und Beurteilen von Arbeitsaufgaben im Rahmen ihrer Berufstätigkeit zu befähigen.“


Dabei richtet sich das „Lernen“ auf die Entwicklung einer umfassenden beruflichen Handlungskompetenz aus.


Handlungsorientierter Unterricht im Rahmen der Lernfeldkonzeption orientiert sich an handlungs-systematischen betrieblichen Strukturen und stellt gegenüber fachsystematischem Unterricht eine veränderte Perspektive dar.
HTMLText_4314D53F_6810_A1FF_41C8_A81AF8F81E33.html =
___
Leistungskurs Elektrotechnik im Beruflichen Gymnasium


Arduino / Wechselstromtechnik


Die Schülerinnen und Schüler haben in der 13. Jahrgangstufe die Grundlagen der Mikroprozessorprogrammierung kennengelernt.
Im Unterricht wurde dabei mit einem Arduino Mikrocontroller gearbeitet. Die Hardware besteht aus einem einfachen E/A-Board mit einem Mikrocontroller und analogen und digitalen Ein- und Ausgängen.
Die Schülerinnen und Schüler zeigen in dem Video verschiedene Beispiele der Umsetzung:


- Türeinlassystem
- Abstandskontrolle von Fahrzeugen
- Ein- und Ausgaben auf LCD-Displays


Weiterhin sind in dem Video kurze andere Beispiele aus dem Bereich der Wechselstromtechnik zu sehen.
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Biologietechnik


Beschreibung


Das Fach Biologietechnik wird nur im Beruflichen Gymnasium unterrichtet. Es ist als Technikwissenschaft ein Leistungskurs in der Qualifikationsphase (Q1 - Q4) im BG.


Wer in der Qualifikationsphase der Biologietechnik zusätzlich einen Kurs zur Ausbildung zur Chemisch-Technischen Assistentin / zum Chemisch-Technischen Assistenten (CTA) belegt, kann nach dem Abitur in einem 14. Schuljahr zur/zum CTA ausgebildet werden.
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Wasserdampfdestillation


Beschreibung:


Wir lieben es: Durch Wasserdampfdestillation gewinnen wir sekundäre Pflanzenstoffe aus verschiedensten Früchten, Blättern und Wurzeln. Dabei duftet es wunderbar in unserem NAT-Labor.


Zum Beispiel gewinnen wir ätherische Öle aus den Blütenblättern von Rosen. Bei der Wasserdampfdestillation entstehen Hydrolate – also „Pflanzenwässerchen“, hier ein Rosenwässerchen. In einer Schale auf die Heizung gestellt, duftet es dann auch zu Hause wunderbar. Die Destillation ist ein Trennverfahren für Stoffe mit unterschiedlichen Siedepunkten. Bei der Wasserdampfdestillation reißt das siedende Wasser bzw. der aufsteigende Wasserverdampf Stoffe aus dem pflanzlichen Material mit nach oben. Im Liebigkühler kondensiert der Wasserdampf. Wir fangen das Kondenswasser mit den Inhaltsstoffen der Rosenblütenblätter in einem Gefäß auf.
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Bierbrauen an der LGS


Beschreibung


Das Brauen von Bier ist über 5000 Jahre alt und somit der Anfang der Biologietechnik. Im Unterricht der Biologietechnik brauen die Schülerinnen und Schüler der Ludwig-Geißler-Schule ihr eigenes Bier.
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ELISA


Beschreibung:


Zu den molekularbiologischen Experimenten, die an der LGS durchgeführt werden, gehört der ELISA-Test. Mit diesem Test können z.B. Proteine untersucht werden. Auch der Antigentest für SARS-CoV2 beruht auf dem Prinzip der ELISA-Methode.
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Der Schüler Gas Chromatograph


Beschreibung


So funktioniert ein ganz einfacher Gas- Chromatograph.
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Remote: Ferngesteuerte Programmierung einer SPS und eines FU


Beispiel aus dem Online Unterricht: Schüler präsentieren ihre Zwischenstände der Projektarbeiten per Videoclip


Viele Maschninen im Rahmen Industrie 4.0 sind ferngesteuert und fernüberwacht. Zentrale Baugruppen sind SPS Steuerungen und Frequenzumrichter (FU). In diesem Projekt kann die SPS über einen beliebigen WEB-Zugang programmiert werden.
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Metalltechnik / Maschinenbau


Beschreibung


Der Fachbereich Metalltechnik ist in allen Schulformen der LGS mit jeweils unterschiedlichen Schwerpunkten vertreten. Je nach Schulform findet sowohl Theorie- als auch Praxisunterricht in modern ausgestatteten Fachräumen statt.


Übergeordnetes Unterrichtsziel ist die Förderung von Handlungskompetenz der Schülerinnen und Schüler bzw. der Studierenden der Fachschule für Technik.


Der Fachbereich ist in folgende Fachgruppen mit inhaltlich unterschiedlichen Schwerpunkten gegliedert:


• Technische Konstruktion/ CAD
• Steuerungstechnik
• CAM-CNC Fertigung/ Robotik
• Werkstofftechnik
• Maschinenelemente und Antriebstechnik
• Technische Mechanik und Festigkeitslehre
• Messtechnik (Qualitätsmanagement)
• Umformtechnik/ Montage- und Fügetechnik
• Umwelttechnik
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CNC-Moderne Fertigungstechnik


Beschreibung:


Es wurde eine DMU 50 CNC Universal Fräsmaschine mit Schwenkrundtisch. verwendet


Die 5achs Simultanbearbeitung ermöglicht eine fast komplette Bearbeitung von Werkstücken.


Verfahrwege 500x400x400 mm


Spindeldrehzahl bis 10.000 U/min


Max. Vorschubgeschwindigkeit bis 24 m/min
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Mikrobiologie


Beschreibung


Die mikrobiologischen Arbeitstechniken sind wichtige Module der Biologietechnik und der Ausbildung zur/zum CTA*. Wir lernen Bakterien zu kultivieren, also zu vermehren. Wir stellen die Medien (Agarplatten & Bouillons) selbst her und lernen verschiedene Ausstriche kennen. Im Hygiene-Projekt untersuchen wir unsere unmittelbare Umwelt auf Keime, zum Beispiel Türklinken, Kaffeemaschinen, Bärte. Wir stellen die Keimzahl von Gewässern, z.B. Badeseen fest u.v.m.



*Chemisch-technische Assistentin / Chemisch-technischer Assistent
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Informationstechnik / Praktische Informatik


Beschreibung


Der IT-Fachbereich richtet sich besonders an Schülerinnen und Schüler, die Interesse am Berufsfeld der Informations- und Telekommunikationtechnik haben.


Die Vielfältigkeit dieser Fachrichtung zeigt sich in zahlreichen unterschiedlichen Möglichkeiten einer Ausbildung in diesem Bereich. Sie lassen sich zum einen nach Fachgebieten wie Anwendungsentwicklung, Systemintegration oder kaufmännischem EDV-Einsatz unterscheiden. Zum anderen gibt es zwei grundlegende Ausbildungsformen: Berufsausbildung und Studium.
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Die Holztechnik zieht im März 2021 in ein modernisiertes Werkstattgebäude um.
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Wie funktioniert das Gaspedal beim Elektroauto


Beispiel aus dem Online Unterricht: Schüler präsentieren ihre Zwischenstände der Projektarbeiten per Videoclip


Mit diesem Projekt "erfühlen" die Schülerinnen und Schüler "Drehmoment". Sie ändern Parameter in der Ansteuerungelektronik von Elektromotoren und können somit Drehzahl und Drehmoment verändern.
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Drehzahl- und Leistungsregelung Elektromotor


Beispiel aus dem Online Unterricht: Schüler präsentieren ihre Zwischenstände der Projektarbeiten per Videoclip


Mit diesem Projekt wird am Beispiel eines Lüfters die Drehzahlsteuerung und Messung der Eingangs- und Ausgangsleistung realisiert. Für die Messung der Ausgangsleistung dient ein kalibrierter Luftstrommesser.
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Schülerprojekte


Beschreibung:


Beispiele für Abschlussprojekte der FOS 12 Umwelttechnik.
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FOS Umwelttechnik - modern, innovativ und interdisziplinär


Mit technischen Berufen in einem Jahr zur Fachhochschulreife an der Ludwig-Geißler-Schule Hanau


„Wir haben ja alle ganz unterschiedliche Berufe - aber alle fanden sich in den Themen der Umwelttechnik wieder - so konnte jeder das Ziel der Fachhochschulreife erlangen", so das jährliche Feedback der Absolventen.


Die Schwerpunkte liegen im Bereich der Erzeugung und Nutzung umweltfreundlicher Energie aber auch in der Einsparung von Energie z.B. beim Renovieren oder beim Neubau eines Hauses. „Da fast jeder Schüler später mal in die Situation kommt dies für die eigene Wohnung oder das eigene Haus zu überlegen, lernen hier die Schüler sprichwörtlich fürs Leben“ betont Klassenlehrer Frank Ostheimer.


Zugelassen für die einjährige Oberstufe (FOS 12) sind alle Interessenten mit einer abgeschlossenen, beliebigen technischen Berufsausbildung.“Wir haben den Zugang absichtlich weit gefasst und die Erfahrungen der letzten Jahre zeigen, dass dies genau richtig war.“ erläutert Ostheimer. „Natürlich haben wir auch Schüler mit den klassischen Elektro, Metall- und Chemieberufen - aber viele Schüler in der FOS Umwelttechnik haben für uns bisher eher seltene Berufe - vom Landschaftsgärtner über Berufskraftfahrer bis zum Operationstechniker.“


Alle finden in der FOS Umwelttechnik eine Möglichkeit in einem Jahr die Allgemeine Fachhochschulreife - sprich das "Fachabitur" - zu erreichen. Mit diesem Abschluss sind alle zweistufigen Studienrichtungen (Bachelor, Master) in Hessen möglich.
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Holztechnik


Beschreibung


Sie wollen sich über die Möglichkeiten des Fachbereichs Holztechnik an der Ludwig-Geißler-Schule informieren? Dann sind Sie hier genau richtig. Wir – das Lehrerteam des Fachbereichs Holztechnik.


In der BÜA durchlaufen die Schülerinnen und Schüler acht Wochen den Schwerpunkt Holztechnik zur beruflichen Orientierung.


Neben dem Umgang mit Werkzeugen werden integrativ ausgewählte theoretische Lerninhalte aufgearbeitet. Die Schülerinnen und Schüler lernen Regeln und Vorgaben der Arbeitssicherheit kennen, lernen, Arbeitsaufträge korrekt zu erfassen, können für den Auftrag geeignetes Holz auswählen und dieses bearbeiten sowie verschiedene Arten der Holzverbindung fertigen. Neben der Planung und der Durchführung kommt der Kontrolle der Aufträge eine wichtige Funktion zu.


Das Kennenlernen der Inhalte dient in erster Linie dazu, den Schülerinnen und Schülern zu verdeutlichen, was in einer holztechnischen Berufsausbildung von ihnen erwartet wird, um sie bei der Berufswahl zu unterstützen.
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FOS Umwelttechnik - modern, innovativ und interdisziplinär


Mit technischen Berufen in einem Jahr zur Fachhochschulreife an der Ludwig-Geißler-Schule Hanau


„Wir haben ja alle ganz unterschiedliche Berufe - aber alle fanden sich in den Themen der Umwelttechnik wieder - so konnte jeder das Ziel der Fachhochschulreife erlangen", so das jährliche Feedback der Absolventen.


Die Schwerpunkte liegen im Bereich der Erzeugung und Nutzung umweltfreundlicher Energie aber auch in der Einsparung von Energie z.B. beim Renovieren oder beim Neubau eines Hauses. „Da fast jeder Schüler später mal in die Situation kommt dies für die eigene Wohnung oder das eigene Haus zu überlegen, lernen hier die Schüler sprichwörtlich fürs Leben“ betont Klassenlehrer Frank Ostheimer.


Zugelassen für die einjährige Oberstufe (FOS 12) sind alle Interessenten mit einer abgeschlossenen, beliebigen technischen Berufsausbildung.“Wir haben den Zugang absichtlich weit gefasst und die Erfahrungen der letzten Jahre zeigen, dass dies genau richtig war.“ erläutert Ostheimer. „Natürlich haben wir auch Schüler mit den klassischen Elektro, Metall- und Chemieberufen - aber viele Schüler in der FOS Umwelttechnik haben für uns bisher eher seltene Berufe - vom Landschaftsgärtner über Berufskraftfahrer bis zum Operationstechniker.“


Alle finden in der FOS Umwelttechnik eine Möglichkeit in einem Jahr die „Allgemeine Fachhochschulreife“ - sprich das Fachabitur - zu erreichen. Mit diesem Abschluss sind alle zweistufigen Studienrichtungen (Bachelor, Master) in Hessen möglich.
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Jugend Forscht: BrainDating


Eine innovative Plattform zur Vermittlung von Nachhilfe für "Schüler von Schülern".


Beim Jugend Forscht Regionalwettbewerb Rhein-Main-Ost sind wir 2020 mit unserer Idee angetreten und konnten die Jury überzeugen.
Wir haben es mit dem Projekt bis auf den ersten Platz in der Kategorie Mathematik/Informatik geschafft.
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3D Drucker


Beschreibung


Heute ist der 3D Druck in zahlreichen Branchen, von der Luft- und Raumfahrt, im Fahrzeugbau, in der Konsumgüterindustrie oder in der Medizin sowie im Bildungsbereich nicht mehr wegzudenken. Durch den 3D Druck werden die Grenzen der Fertigung neu definiert.


3D-Drucker versprechen eine Revolution der Produktionsverhältnisse. Ersatzteile, Spielfiguren, Teile von Flugzeugturbinen, ganze Häuser, oder sogar menschliches Gewebe können bereits heute mit 3D-Druckern hergestellt werden. Personalisierte Produkte, komplexe Formen und Materialkombinationen, welche mit traditionellen Herstellungsverfahren nicht realisierbar wären, lassen sich mittels 3D-Druck schichtweise aufbauen. Niemals zuvor war es technisch so einfach, aus Bits Atome werden zu lassen.


In Anbetracht der digitalen Natur des Herstellungsprozesses sind Chancen, Risiken, und das Potential dieser Technologie eng mit Entwicklungen in der Informations- und Kommunikationstechnik verbunden. Nach einer kurzen Einführung in diese Zukunftstechnologie werde ich versuchen, die zentralen Herausforderungen aus Sicht der Informatik hervorzuheben und dabei wichtige Forschungsfragen aufzuzeigen.
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Video eSign


Beschreibung


Viele Projekte an der LGS entstehen, wenn Schülerinnen und Schüler
darüber nachdenken, wie man technische Neuerungen zur Verbesserung von
Prozessen an der Schule anwenden kann. So auch das Projekt eSign von
Jadyn Emma
Jäger und Paul Gerfelder: Das Ziel es ist ein kostengünstiges
elektronisches Türschild zu entwickeln, um die Raumplanung und
Orientierung zu Verbessern. Dabei wurden die stromsparenden und
angenehm lesbaren E-ink-Displays, die auch in E-Book Readern verwendet
werden, eingesetzt. Den beiden Entwicklern ist es
wichtig, kompatibel zu offenen Standards zu sein. Das Projektdesign wird
quelloffen (Open Source) allen Interessierten zur Verfügung gestellt und
ist unter gitlab.lgsit.de/the-esign-strikes-back erhältlich. Das System
kann leicht individualisiert werden, da es aus einfachem, aber robusten,
Kunststoff besteht. Da das Türschild keine externe Stromquelle benötigt,
kann es überall im Bereich eines WLAN-Netzwerkes eingesetzt werden. Eine
zentrale Software ermöglicht einfache Informationsverteilung, dabei
können nicht nur Text und Bilder, sondern auch Webseiten angezeigt werden.
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Leistungskurs Praktische Informatik: Taskrea


Das Multiplayer-Online-Spiel


Das Projekt Taskrea ist ein Softwareprojekt des Leistungskurses praktische Informatik Stufe 13 und eine Lernerfahrung darin Software in einem Team zu entwickeln.
Moderne Software wird von großen Entwicklergruppen erstellt, dabei werden viele Entscheidungen getroffen, die auch andere Teammitglieder betreffen und abgestimmt werden müssen. Das Ziel des Kurses war die Entwicklung eines Multiplayer-Online-Spiels, bei dem Kreaturen mit unterschiedlichen Stärken und Schwächen gegeneinander antreten. Computerspiele eignen sich für den Informatikunterricht sehr gut, da diese Modelle der Wirklichkeit darstellen. Spielregeln entsprechen der Modellierung eines Geschäftsprozesses und die Charaktere werden wie Kunden in einer Datenbank geführt. In dem Projekt können Schülerinnen und Schüler ihre technischen Kompetenzen aus der objektorientierten Programmierung, dem Softwareengineering und der Netzwerkprogrammierung anwenden. Mithilfe von speziellen Apps ist es möglich auch von zu Hause Code zu teilen (git) und den Verlauf des Projektes zu visualisieren (wekan). Im Mittelpunkt steht aber Erfahrung, dass Kommunikation und Teamfähigkeit dazu führen, dass Projekte erfolgreich durchgeführt werden und Arbeit Spaß macht.
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Virtuelle Maschine


Beschreibung


Den Schülerinnen und Schülern aus dem unseren Fachbereich steht während auch ausserhalb des Unterrichts ein viruteller Server für eigene Projekte zur Verfügung.
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Elektrotechnik


Beschreibung:


Die enorme Bandbreite der Elektrotechnik bietet eine ideale Voraussetzung für die didaktische Ausgestaltung des Unterrichts in den verschiedenen Schulformen.


Abhängig von den jeweils angestrebten Kompetenzen werden die Techniken und Technologien anhand von repräsentativen Themen und Aufgabenstellungen in exemplarischen Lernsituationen vermittelt.


Dabei werden unter anderem Computerprogramme zur Simulation und Visualisierung eingesetzt.


Technologische Schwerpunkte:


Allgemeine Elektrotechnik
Analogtechnik
Digitaltechnik
Regelungstechnik
Messtechnik
Wechselstromtechnik
Steuerungstechnik
Elektrische Antriebe
Energie- und Gebäudetechnik
Mikrocontrollertechnik
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Lego Mindstorm


Autonome Industrieroboter in Industrie- und Logistikbetrieben


In Anlehnung an die industrielle Revolution 4.0 wurde an der Ludwig-Geissler-Schule ein Projekt ins Leben gerufen, bei welchem die Lernenden aus den Fachbereichen Elektrotechnik, Mechatronik oder Informatik in Teams anhand eines betriebsrealistischen Kundenauftrages Roboter (von LEGO®) selbstständig entwickeln, welche eine vollautomatisierte Lagerung von Motoren in zwei Lagerhallen bewerkstelligen müssen.
Ziel dabei ist es, dass jede Gruppe einen unterschiedlichen Roboter entwickelt, welche am Ende aber untereinander drahtlos kommunizieren. Dies hat den Vorteil, dass die Lernenden angehalten sind sich kommunikativ auszutauschen, was im Zuge von Industrie 4.0 auch besonders im betrieblichen Kontext eine maßgeblich wichtige Komponente darstellt.


Zudem sollen während des Datenaustausches der Roboter sogenannte „Smarte Informationen“ aus der Kommunikation erfasst werden, um über ein Statusdisplay dargestellt zu werden. Zu diesen Informationen zählen beispielsweise die Lagerauslastung oder die Betriebsbereitschaft der einzelnen Roboter. Dies ermöglicht eine permanente „Kontrolle“ des Steuerungsprozesses wodurch die Effizienz und Flexibilität gesteigert wird.
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Lego Mindstorms EV3 – Programmierung


Projektwoche


In diesem Projekt wurden für eine fiktive Industrieanlage mehrere Roboter entwickelt und auch programmiert.


Die Teilnahme ermöglichte Einblicke in die Vernetzung von Systemen im Bereich Industrie 4.0.
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fotometrische Phosphatanalyse


Beschreibung


So kann man den Phosphatgehalt z. B. in Gewässern bestimmen.
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Neutralisationswärme


Beschreibung


Der Gehalt einer Salzsäure wird durch Ermittlung der Neutralisationswärme bestimmt.
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pks Bestimmung


Beschreibung


Bestimmung der Säurekonstante (pks) durch Ermittlung der Leitfähigkeit.
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Unsere Fachbereiche


Die Fachbereiche im gewerblich-technischen Bereich sind:
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Biologietechnik
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Ludwig-Geißler-Schule


Kompetenz in Technik


https://lgsit.de/rundgang
HTMLText_A321B762_B9F1_5FC3_41DD_BBEAE4D4F243.html =
Herzlich Willkommen!
Schulpräsentation der Ludwig-Geißler-Schule
HTMLText_E0352832_F841_C459_41DD_4DB97129EB1C.html =
Berufschule im Dualen System
Strebst Du eine Ausbildung in Industrie oder Handwerk an?
Oder hast Du bereits einen Ausbildungsvertrag? Dann informiere Dich hier!
HTMLText_E035C830_F841_C459_41EC_9A555B9A6189.html =
Unsere Schulformen
HTMLText_E10E8CB6_F841_DC59_41C6_5CF73E620FAB.html =
Fachschule
Du hast eine abgeschlossene Ausbildung und ein Jahr Praxiserfahrung:
Mit dem Techniker vom Gesellen ins mittlere Management.
HTMLText_E12D6085_F840_C43B_41D2_ADDB60016898.html =
Berufliches Gymnasium
Du hast einen guten Realschulabschluss oder eine Versetzung in die E-Phase, dann bist Du dabei: Hol Dir das Abitur (Allgemeine Hochschulreife) mit technischen Leistungsfächern.
HTMLText_E143A629_F841_4C4B_41DB_F99AEFB29A38.html =
Berufsfachschule zum Übergang in Ausbildung
Du hast einen Hauptschulabschluss oder keinen Abschluss, dann bist Du dabei:
Dein Start in die berufliche Ausbildung!
HTMLText_E1565FF7_F84F_3BC7_41CB_1A36CE11465B.html =
Fachoberschule
Du hast einen befriedigenden Realschulabschluss, dann bist Du dabei:
Mit Technik den Hochschulabschluss vorbereiten.
HTMLText_EAA45A5B_FDAD_C121_41C3_474C22FD2149.html =
Ludwig-Geißler-Schule


Kompetent in Technik
HTMLText_F21A135F_FD4B_6634_41E2_0B6370E65BF3.html =
Metalltechnik / Maschinenbau
HTMLText_F21D20C5_FD4B_A214_41BA_4823E029E3D2.html =
Fahrzeugtechnik
HTMLText_F2698F0C_FD4A_BE14_41E9_626CF0D1CAD8.html =
Elektrotechnik
HTMLText_F26A0F0C_FD4A_BE14_41D2_B6ABDF173FB1.html =
Informationstechnik
HTMLText_F26A9F0D_FD4A_BE14_41EC_BA740DEF1732.html =


HTMLText_F29E6945_FD4A_A214_41D0_86B6F57C4B4C.html =
Chemietechnik
HTMLText_F29EB947_FD4A_A214_41D2_ECC9E2B83AAF.html =
Holztechnik
HTMLText_F29EE948_FD4A_A21C_41C5_0376D2E57BDC.html =
Umwelttechnik
HTMLText_F90263C4_EE50_91D0_41E7_6972C1BE2896.html =


• 2 Leistungskurse ab dem zweiten Jahr


• 1. Leistungskurs: Fächer Deutsch, Mathematik, Englisch und
Physik


• 2. Leistungskurs: Beruflicher Schwerpunkt


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Berufliche Schwerpunkte/ Leistungskurse
Welche gibt es?
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CTA Qualifikation


Bleib noch ein Jahr länger und Du hast einen Beruf!
Die Ausbildung zum CTA.


Ein besonderes Angebot der Ludwig-Geißler-Schule ist die Ausbildung zum Chemisch-Technischen Assistenten (CTA) im Schwerpunkt Labortechnik, die Du zusätzlich zum Abitur abschließen kannst. Dazu wählst Du einfach einen der beruflichen Schwerpunkte Biologietechnik oder Chemietechnik und meldest Dich zum CTA-Lehrgang an.


Nach dem Abitur bleibts Du noch ein weiteres Jahr (14. Schuljahr) bei uns und bereitest die auf die staatliche Assistentenprüfung vor.


Nach bestandener Prüfung kannst Du als Chemisch-Technischer Assistent sofort in das Berufsleben einsteigen oder während der vorlesungsfreien Zeit Deines Studiums in dem Beruf arbeiten.
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CTA Qualifikation


Bleib noch ein Jahr länger und Du hast einen Beruf!
Die Ausbildung zum CTA.


Ein besonderes Angebot der Ludwig-Geißler-Schule ist die Ausbildung zum Chemisch-Technischen Assistenten (CTA) im Schwerpunkt Labortechnik, die Du zusätzlich zum Abitur abschließen kannst. Dazu wählst Du einfach einen der beruflichen Schwerpunkte Biologietechnik oder Chemietechnik und meldest Dich zum CTA-Lehrgang an.


Nach dem Abitur bleibts Du noch ein weiteres Jahr (14. Schuljahr) bei uns und bereitest die auf die staatliche Assistentenprüfung vor.


Nach bestandener Prüfung kannst Du als Chemisch-Technischer Assistent sofort in das Berufsleben einsteigen oder während der vorlesungsfreien Zeit Deines Studiums in dem Beruf arbeiten.
### Label Label_0A5C65D9_16A5_98B3_41B4_573FE3033A1F.text = LOREM IPSUM Label_0A5C65D9_16A5_98B3_41B4_573FE3033A1F_mobile.text = LOREM IPSUM Label_0B130419_16A3_7FB3_41A4_E5F9FA0AC39B.text = DOLOR SIT Label_0B130419_16A3_7FB3_41A4_E5F9FA0AC39B_mobile.text = DOLOR SIT Label_4157DC6F_6CAE_0826_41C8_1B14FB0C9AA6.text = Hast du Lust vorbeizukommen? ### Tab Panel TabPanelPage_1F0BDC9D_3EA5_A090_41C8_A0DA56FAEAD4.label = Überblick TabPanelPage_1F1A5CAC_3EA5_A0B0_41C2_AA9090B1D8C4.label = Organisation TabPanelPage_1F1A6CAE_3EA5_A0B0_41BD_60038CB8E9B1.label = Schulabschlüsse TabPanelPage_1F1B7CAB_3EA5_A0B0_41BF_3B44985BE973.label = Was ist das? TabPanelPage_24D2ECD1_34BC_A7DB_41C7_EE26DBD5493B.label = Studium TabPanelPage_24D30CD5_34BC_A7DB_41C0_35063264EC72.label = Ausbildung und FOS TabPanelPage_24D37CCB_34BC_A7CF_41B4_C572FDFBF520.label = BG oder FOS TabPanelPage_24D5ACC1_34BC_A63B_41C0_489AD602736C.label = Praktikum TabPanelPage_24DFBCAF_34BC_A647_4187_CFADE2BC68F3.label = Überblick TabPanelPage_2AE620D5_3DE7_6090_41CD_4E58826F8839.label = Überblick TabPanelPage_2AF410E5_3DE7_60B3_41C3_152A465209B0.label = Finanzierung TabPanelPage_2AF4E0E4_3DE7_60B0_416F_E191A24D1835.label = Dauer TabPanelPage_2AF550F3_3DE7_6090_41C1_2C459DA59443.label = Zusätzliches TabPanelPage_2AF720E3_3DE7_60B0_41CC_F6626B276EE7.label = Abschluss TabPanelPage_371F8706_1E81_49E4_4191_7614D2BCAF9F.label = BG oder FOS TabPanelPage_371F9705_1E81_49E4_41B5_FE6471968EDC.label = BG oder Gym TabPanelPage_371FA705_1E81_49E4_41B3_ACD246B7832A.label = Überblick TabPanelPage_371FF706_1E81_49E4_41B4_F921DFA86447.label = zweite Fremdsprache TabPanelPage_3752D986_21DE_C541_41B2_34D203237E8C.label = Überblick TabPanelPage_37591991_21DE_C543_41C0_4CBD2462D80E.label = Abschlüsse TabPanelPage_37597990_21DE_C541_4197_14FE9C7C26C8.label = Unterstützung TabPanelPage_375A098F_21DE_C55F_41B7_2EFCAF713499.label = Praktika TabPanelPage_375AE98E_21DE_C541_41BC_A1ACD0158AF8.label = Orientierung TabPanelPage_F473E462_EE71_B6D0_41DD_56814AAEA404.label = Leistungskurse ### Tooltip Button_1F19DCAA_3EA5_A0B1_41BB_4760CE5CC017.toolTip = Email an Abteilungsleitung Button_1F1A0CA9_3EA5_A0B0_41AE_CE13319A0095.toolTip = Formular als pdf Datei Button_1F1A4CA8_3EA5_A0B0_41B9_A7D9A1F46F1F.toolTip = Informationsflyer Button_1F1A4CAA_3EA5_A0B0_41AE_902D197FEC32.toolTip = Webseite des BGs Button_24D53CC0_34BC_A639_41AA_D5A2A8E66059.toolTip = Webseite der FOS Button_24D5ECC1_34BC_A63B_41AE_E04D19E80244.toolTip = Email an Abteilungsleitung Button_24D74CBD_34BC_A64B_41C3_FA4E8A99829A.toolTip = Einzelne Folien Button_24D7DCBF_34BC_A647_41BE_7217FB6BA91B.toolTip = Formular als docx Datei Button_2AF440E1_3DE7_60B0_41C2_875141708524.toolTip = Formular als pdf Datei Button_2AF480DF_3DE7_6090_41C2_816963D9529E.toolTip = Informationsflyer Button_2AF5F0E2_3DE7_60B0_41BA_9FB0678297F6.toolTip = Webseite des BGs Button_2AF770E2_3DE7_60B0_41C3_EE2866DB69EA.toolTip = Email an Abteilungsleitung Button_2CA36F94_34C5_E259_41C1_89C945E94004.toolTip = Formular als pdf Datei Button_3758198B_21DE_C547_41A8_C23E7CB59EDB.toolTip = Einzelne Folien Button_3758698C_21DE_C541_41AA_8CBC1DA38319.toolTip = Anmeldeformular als pdf Datei Button_3759198D_21DE_C543_41B3_46D4671246EC.toolTip = E-Mail an die Abteilungsleitung Button_3759598D_21DE_C543_41B0_21D304EBDCA6.toolTip = Webseite der BÜA Button_380A0343_205D_F188_41A9_9EFBE6FBD66D.toolTip = Webseite des BGs Button_38597C27_205C_9788_419D_071FD79D5DEC.toolTip = Email an Abteilungsleitung Button_38E2397D_205C_9078_41B9_DEF4D826D0B1.toolTip = Formular als pdf Datei Button_39F5A7FF_2044_7078_41B5_C0345CBB9D63.toolTip = Einzelne Folien Button_BC84A57D_A9D7_704C_41DC_FC95C7B6FA39.toolTip = Formular als pdf Datei Button_F65E48D7_E92A_F398_41E9_FA86576A2059.toolTip = Einzelne Folien Container_90554E86_8C15_06E7_41A1_C8CA8DF68177.toolTip = zurück zur Startseite ## Media ### Titel album_049898C9_36CC_7298_4193_36B49EA4AC00.label = BMW album_42A03D8D_62B0_54D7_41CC_B4EAF96DF936.label = Chemietechnik: Der Schüler GasChromatograph album_42A03D8D_62B0_54D7_41CC_B4EAF96DF936_0.label = gc1 album_42A03D8D_62B0_54D7_41CC_B4EAF96DF936_1.label = gc2 album_42A03D8D_62B0_54D7_41CC_B4EAF96DF936_10.label = gc11 album_42A03D8D_62B0_54D7_41CC_B4EAF96DF936_11.label = gc12 album_42A03D8D_62B0_54D7_41CC_B4EAF96DF936_12.label = gc13 album_42A03D8D_62B0_54D7_41CC_B4EAF96DF936_2.label = gc3 album_42A03D8D_62B0_54D7_41CC_B4EAF96DF936_3.label = gc4 album_42A03D8D_62B0_54D7_41CC_B4EAF96DF936_4.label = gc5 album_42A03D8D_62B0_54D7_41CC_B4EAF96DF936_5.label = gc6 album_42A03D8D_62B0_54D7_41CC_B4EAF96DF936_6.label = gc7 album_42A03D8D_62B0_54D7_41CC_B4EAF96DF936_7.label = gc8 album_42A03D8D_62B0_54D7_41CC_B4EAF96DF936_8.label = gc9 album_42A03D8D_62B0_54D7_41CC_B4EAF96DF936_9.label = gc10 album_486F91D5_62D0_2C77_41D4_147E4B1E4857.label = Metalltechnilk / Maschinenbau: CAM-CNC Fertigung album_486F91D5_62D0_2C77_41D4_147E4B1E4857_0.label = 20180328_100423 album_486F91D5_62D0_2C77_41D4_147E4B1E4857_1.label = 20180328_100440 album_486F91D5_62D0_2C77_41D4_147E4B1E4857_2.label = 20180328_100500 album_486F91D5_62D0_2C77_41D4_147E4B1E4857_3.label = 20180328_100521 album_486F91D5_62D0_2C77_41D4_147E4B1E4857_4.label = 20180328_100551 album_486F91D5_62D0_2C77_41D4_147E4B1E4857_5.label = 20180328_100608 album_486F91D5_62D0_2C77_41D4_147E4B1E4857_6.label = 20180516_151434 album_486F91D5_62D0_2C77_41D4_147E4B1E4857_7.label = 20180516_151453 album_486F91D5_62D0_2C77_41D4_147E4B1E4857_8.label = IMG-20170529-WA0005 album_486F91D5_62D0_2C77_41D4_147E4B1E4857_9.label = IMG-20170610-WA0004 album_74F7EEA2_61B0_54CD_41C0_6B72DA85FBE0.label = Chemietechnik: AAS - AES an der LGS album_74F7EEA2_61B0_54CD_41C0_6B72DA85FBE0_0.label = AAS an der LGS album_79415BBD_6CA2_082A_41CA_AA9E33A09182.label = Biologietechnik: Microbiologie album_79415BBD_6CA2_082A_41CA_AA9E33A09182_0.label = Mikrobiol_01 album_79415BBD_6CA2_082A_41CA_AA9E33A09182_1.label = Mikrobiol_02 album_79415BBD_6CA2_082A_41CA_AA9E33A09182_2.label = Mikrobiol_03 album_79415BBD_6CA2_082A_41CA_AA9E33A09182_3.label = Mikrobiol_04 album_79592A25_6250_5FD7_41C5_9DEFB6FA1688.label = Chemietechnik: Fotometrische Phosphatbestimmung album_79592A25_6250_5FD7_41C5_9DEFB6FA1688_0.label = Phosphat1 album_79592A25_6250_5FD7_41C5_9DEFB6FA1688_1.label = Phosphat2 album_79592A25_6250_5FD7_41C5_9DEFB6FA1688_2.label = Phosphat3 album_79592A25_6250_5FD7_41C5_9DEFB6FA1688_3.label = Phosphat4 album_7B037580_61F0_D4CD_41D3_EC71A200EE46.label = Chemietechnik: potentiometrische Eisen Bestimmung album_7B037580_61F0_D4CD_41D3_EC71A200EE46_0.label = Eisen1 album_7B037580_61F0_D4CD_41D3_EC71A200EE46_1.label = Eisen2 album_7B037580_61F0_D4CD_41D3_EC71A200EE46_10.label = Eisen11 album_7B037580_61F0_D4CD_41D3_EC71A200EE46_11.label = Eisen12 album_7B037580_61F0_D4CD_41D3_EC71A200EE46_12.label = Eisen13 album_7B037580_61F0_D4CD_41D3_EC71A200EE46_13.label = Eisen14 album_7B037580_61F0_D4CD_41D3_EC71A200EE46_2.label = Eisen3 album_7B037580_61F0_D4CD_41D3_EC71A200EE46_3.label = Eisen4 album_7B037580_61F0_D4CD_41D3_EC71A200EE46_4.label = Eisen5 album_7B037580_61F0_D4CD_41D3_EC71A200EE46_5.label = Eisen6 album_7B037580_61F0_D4CD_41D3_EC71A200EE46_6.label = Eisen7 album_7B037580_61F0_D4CD_41D3_EC71A200EE46_7.label = Eisen8 album_7B037580_61F0_D4CD_41D3_EC71A200EE46_8.label = Eisen9 album_7B037580_61F0_D4CD_41D3_EC71A200EE46_9.label = Eisen10 album_7EC2C8A0_6251_DCCD_4181_3B37FDE2E16E.label = Chemietechnik: Neutralisationswärme album_7EC2C8A0_6251_DCCD_4181_3B37FDE2E16E_0.label = Neutr1 album_7EC2C8A0_6251_DCCD_4181_3B37FDE2E16E_1.label = Neutr2 album_7EC2C8A0_6251_DCCD_4181_3B37FDE2E16E_10.label = Neutr11 album_7EC2C8A0_6251_DCCD_4181_3B37FDE2E16E_11.label = Neutr12 album_7EC2C8A0_6251_DCCD_4181_3B37FDE2E16E_2.label = Neutr3 album_7EC2C8A0_6251_DCCD_4181_3B37FDE2E16E_3.label = Neutr4 album_7EC2C8A0_6251_DCCD_4181_3B37FDE2E16E_4.label = Neutr5 album_7EC2C8A0_6251_DCCD_4181_3B37FDE2E16E_5.label = Neutr6 album_7EC2C8A0_6251_DCCD_4181_3B37FDE2E16E_6.label = Neutr7 album_7EC2C8A0_6251_DCCD_4181_3B37FDE2E16E_7.label = Neutr8 album_7EC2C8A0_6251_DCCD_4181_3B37FDE2E16E_8.label = Neutr9 album_7EC2C8A0_6251_DCCD_4181_3B37FDE2E16E_9.label = Neutr10 album_7FB186DA_6250_F47D_41C2_A21DCC277484.label = Chemietechnik: pks Bestimmung album_7FB186DA_6250_F47D_41C2_A21DCC277484_0.label = Leit1 album_7FB186DA_6250_F47D_41C2_A21DCC277484_1.label = Leit2 album_7FB186DA_6250_F47D_41C2_A21DCC277484_2.label = Leit3 album_7FB186DA_6250_F47D_41C2_A21DCC277484_3.label = Leit4 album_7FB186DA_6250_F47D_41C2_A21DCC277484_4.label = Leit5 album_F31A3946_E925_32F8_41E3_0815DD5F94A8.label = BÜA2 album_F31A3946_E925_32F8_41E3_0815DD5F94A8_0.label = 1 album_F31A3946_E925_32F8_41E3_0815DD5F94A8_1.label = 2 album_F31A3946_E925_32F8_41E3_0815DD5F94A8_2.label = 3 album_F31A3946_E925_32F8_41E3_0815DD5F94A8_3.label = 4 album_F31A3946_E925_32F8_41E3_0815DD5F94A8_4.label = 5 album_F3B6135C_E925_1688_41DA_0182329AF7A3.label = BÜA1 album_F3B6135C_E925_1688_41DA_0182329AF7A3_0.label = 1 album_F3B6135C_E925_1688_41DA_0182329AF7A3_1.label = 2 album_F3B6135C_E925_1688_41DA_0182329AF7A3_2.label = 3 album_F3B6135C_E925_1688_41DA_0182329AF7A3_3.label = 4 album_F3B6135C_E925_1688_41DA_0182329AF7A3_4.label = 5 album_FECFF9AA_E93B_F588_41E1_79ABFF825B1D.label = FOS album_FECFF9AA_E93B_F588_41E1_79ABFF825B1D_0.label = 1 album_FECFF9AA_E93B_F588_41E1_79ABFF825B1D_1.label = 2 album_FECFF9AA_E93B_F588_41E1_79ABFF825B1D_2.label = 3 album_FECFF9AA_E93B_F588_41E1_79ABFF825B1D_3.label = 4 album_FECFF9AA_E93B_F588_41E1_79ABFF825B1D_4.label = 5 album_FF876A19_E92D_3688_41EB_B3FF7D02D5F9.label = BG album_FF876A19_E92D_3688_41EB_B3FF7D02D5F9_0.label = 1 album_FF876A19_E92D_3688_41EB_B3FF7D02D5F9_1.label = 2 album_FF876A19_E92D_3688_41EB_B3FF7D02D5F9_2.label = 3 media_0B067FB5_049C_C11E_4161_FC3191DAB640.label = 3.2 Chemietechnik media_0B06A7A2_049C_C13A_4171_D3B61F366389.label = 3.1 Biologietechnik panorama_045FF4E7_36CC_B288_41A3_722E688AD9DC.label = 3.2 Chemietechnik panorama_0794E1F2_36CC_D288_4197_8301904B9BF4.label = 3.4 Fahrzeugtechnik panorama_07A9D9E4_36CD_D288_41CA_30E2B1A29B7D.label = 3.3 Elektrotechnik 2 panorama_07B44FF6_36C4_AE88_41A0_59A14492E4AB.label = 3.7 Metalltechnik 2 panorama_07CCF84A_36C4_B198_41A4_B29D1C4A7193.label = 3.8 Umwelttechnik panorama_126723A1_0818_AC6B_417F_6304D8479308.label = 5.0 Experimentiertage panorama_17DA2FD4_0487_C11E_417B_BE3CC2506EA7.label = 3.5 Holztechnik 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panorama_7E4A412C_5F61_B38E_41A5_F14CE497AFB6.label = 3.1 Biologietechnik 2 panorama_7ED2BA1B_5F60_918A_41C2_5197612E60C8.label = 3.5 Holztechnik 2 panorama_7FA508A9_5F60_92B6_41D6_3F354EC20C62.label = 3.1 Biologietechnik panorama_9D295885_912C_5DAA_41DB_6E3E3F512E18.label = 1.0 Startseite panorama_A3D8CF45_BA0A_8306_41B8_E4F03D406828.label = 0.0 Willkommen panorama_E31380FA_F62D_91F7_41B0_284AC0540D24.label = 4.0 Unsere Schule panorama_E33398B9_F615_7075_41D4_0AD56C33CF94.label = 3.0 Fachbereiche panorama_E3988B25_F6F5_901D_41ED_C10EB2D75BA7.label = 2.0 Schulformen panorama_E46BC04D_FDD7_E214_41E7_15ADB5BB2C5C.label = 1.1 Schulleiter photo_54BC1D8B_5A04_B5EC_41CE_8E08593871A4.label = IMG_3175 photo_54BC1D8B_5A04_B5EC_41CE_8E08593871A4.label = IMG_3175 photo_579306EA_5A0B_F72C_41D6_35A16B954900.label = IMG_3186 photo_579306EA_5A0B_F72C_41D6_35A16B954900.label = IMG_3186 photo_57930740_5A0B_D55C_41B0_A042C28A26DA.label = IMG_3184 photo_57930740_5A0B_D55C_41B0_A042C28A26DA.label = 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